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通往每天都有所作为的职业之路.
幼儿教育学士学位课程为学生提供了在幼稚园至三年级幼儿教师所需的学科领域的广泛学术经验基础. 课程包括基础教育, 小学数学和科学课程, 教育评估, psychology, 特殊教育, 技术与文学课程. 学生将有机会实践在幼儿园和K-3设置的实地经验中学到的技能.
学生的平均成绩必须不低于2分.升读高级课程前5分(3000及以上). 在毕业前，学生将被要求尝试幼儿教育实践5024.
| Course Number | Course | Credits |
|---|---|---|
| BIOL 1020 | Life Science | 4 |
| COMM 2010 | Public Speaking | 3 |
| COMM 2130 | Human Relations | 3 |
| EDEC 1020 | 幼儿教育导论 | 3 |
| EDEC 1100 | 幼儿观察与指导 | 3 |
| EDEC 1300 | 幼儿课程规划与发展 | 2 |
| EDEC 1305 | 课程策划/发展幼儿实验室 | 1 |
| EDEC 2000 | 让家庭参与儿童早期教育 | 3 |
| EDEC 2200 | 幼儿实习 | 3 |
| EDEL 2140 | 在Elem学校教授扫盲 | 3 |
| EDEL 2280 | 儿童文学 | 3 |
| EDEX 2484 | 特殊教育概论 | 3 |
| EDFD 1101 | 教育概论 | 2 |
| EDFD 2100 | 教育心理学 | 3 |
| EDST 2250 | 教育评估 | 3 |
| FCSC 2121 | 儿童发展 | 4 |
| HLED 2006 | 小学教育工作者的健康 | 1 |
| ITEC 2360 | 科技教学 | 3 |
| MATH 1100 | 小学教师人数与运算 | 3 |
| MATH 1105 | 小学教师的数据、概率与代数 | 3 |
| PSYC 1000 | 普通心理学 | 4 |
| Course Number | Course | Credits |
|---|---|---|
| EDCI 3130 | 小学社会研究教学 | 2 |
| EDCI 3140 | 小学阅读教学 | 2 |
| EDCI 3150 | 小学数学教学 | 2 |
| EDCI 3160 | 小学科学教学 | 2 |
| EDEC 3220 | 儿童学校项目 | 3 |
| EDEC 4320 | 口语和书面语习得 | 3 |
| EDEC 4350 | 早期教育中的健康管理问题 | 3 |
| EDEC 4230 | 为有特殊需要的儿童创建课程 | 3 |
| EDEC 4250 | 幼儿特殊教育中的法律与诉讼 | 2 |
| EDEL 4500 | 教学实习 | 11 |
| EDEL 4500 | 教学实习 | 11 |
| EDEX 3340 | 差异化课堂教学 | 3 |
| FCSC 3220 | 多元文化对儿童和家庭的影响 | 3 |
| FCSC 4124 | 有特殊需要的幼儿家庭 | 3 |
教育学教授
Dr. Colleen Bartlett有机会在许多不同的环境中工作, 她开始从事儿童保育工作，并继续与学前班和公立学校系统的大孩子一起工作. 她对早期干预和教育及其重要性有着独特的看法.
教员/讲师
Dr. Vonda Wells拥有计算机科学副学士学位, 初级教育学士学位, 课程与教学硕士学位和课程与教学博士学位. 她持有K-6小学教育教师证书, 儿童早期特殊教育的背书, 英语作为第二语言, 校长K-12.
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